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<\/figure>\n\n\n\nDerechos a los que, pese a las dif\u00edciles condiciones en las que crec\u00ed, en mi Cali, en el barrio Aguablanca, tuve acceso y que hoy me permiten ser la persona y el profesional en el que me he convertido. Por eso, entiendo la necesidad de construir desde las oportunidades.<\/p>\n\n\n\n
Es decir, la educaci\u00f3n es un ejemplo de vida, es el camino para aprovechar las verdaderas oportunidades, la ruta para buscar eliminar las diferencias, las distancias sociales y la desigualdad.<\/p>\n\n\n\n
Los ejemplos de Chile y M\u00e9xico, por nombrar pa\u00edses en Am\u00e9rica Latina, en donde entregaron educaci\u00f3n gratuita y acceso a internet a los ni\u00f1os y ni\u00f1as estudiantes, ha permitido consolidar generaciones m\u00e1s h\u00e1biles, m\u00e1s creativas, m\u00e1s pensantes.<\/p>\n\n\n\n
En Colombia, la implementaci\u00f3n del programa que permiti\u00f3 entregar computadores a los estudiantes de colegios p\u00fablicos y privados en Medell\u00edn, es un modelo que deber\u00eda replicarse a nivel nacional. Tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n al servicio del desarrollo de nuestras nuevas generaciones. Un computador para cada ni\u00f1o o ni\u00f1a, con conectividad y con todas las herramientas, permite abrir el espectro del mundo en el que vivimos y que puedan convertirse en los futuros desarrolladores y arquitectos de software, dise\u00f1adores multimediales, analistas de datos, ingenieros electr\u00f3nicos, dise\u00f1adores gr\u00e1ficos y de modas, etc.<\/p>\n\n\n\n
Hoy tenemos muchos retos que en muchas regiones de nuestro lindo pa\u00eds no se est\u00e1n consolidando. De acuerdo con cifras del Ministerio de Educaci\u00f3n y el Departamento Administrativo Nacional de Estad\u00edsticas, Dane, la conectividad en Colombia se da en 6 de cada 10 hogares, 4 de ellos, no est\u00e1n accediendo ni a internet y, probablemente, por ello no tengan siquiera un computador.<\/p>\n\n\n\n
Y un dato que corrobora este espacio de opini\u00f3n, el mismo MinEducaci\u00f3n, asegura que en 2020 solo el 17% de los estudiantes de zonas rurales (de 2.400.000 mil estudiantes) tienen acceso a internet y un computador. O sea, nuestros j\u00f3venes en zonas apartadas no saben qu\u00e9 es acceder a las nuevas tecnolog\u00edas. Departamentos como Vaup\u00e9s, con el 5%; Amazonas, con el 9% y Vichada y Guain\u00eda, con el 10%, no tienen verdaderos agentes de cambio.<\/p>\n\n\n\n La educaci\u00f3n bachiller tecnol\u00f3gica es el concepto que hoy deber\u00eda graduar a nuestros estudiantes de grado 11, en donde, desde cursos anteriores, entiendan los conceptos que les permita ser competitivos en un mercado absolutamente digital en tecnolog\u00edas y carreras afines a la cuarta revoluci\u00f3n industrial, que les permitir\u00eda acceder r\u00e1pido a un primer empleo.<\/p>\n\n\n\n Es que no se trata solo de gestionar el presupuesto y las inversiones, sino en consolidar esfuerzos de transformaci\u00f3n que, de verdad, aporte algo al desarrollo de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as. La gesti\u00f3n administrativa es v\u00e1lida, pero la gesti\u00f3n social es la que verdaderamente genera impacto.<\/p>\n\n\n\n Un computador para cada ni\u00f1o o ni\u00f1a es cambiarles la vida. Un computador para cada ni\u00f1o o ni\u00f1a es quitarles a las bandas criminales nuevos agentes de guerra. Un computador para cada ni\u00f1o o ni\u00f1a es privilegiar la vida sobre la muerte. Un computador para cada ni\u00f1o o ni\u00f1a la opci\u00f3n para que la educaci\u00f3n sea realmente relevante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Est\u00e1 demostrado. Un joven, un ni\u00f1o o una ni\u00f1a con un acceso a todas las posibilidades del conocimiento actual, es un verdadero agente de cambio. Si eso no sucede, encontrar el cambio ser\u00e1 una tarea dif\u00edcil. Y empiezo este espacio de opini\u00f3n as\u00ed, casi que radical, pero, propositivo, entendiendo y siendo una clara evidencia que […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2576,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":{"0":"post-2575","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-opinion"},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/deninsonmendoza.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2575","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/deninsonmendoza.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/deninsonmendoza.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deninsonmendoza.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deninsonmendoza.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2575"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/deninsonmendoza.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2575\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2583,"href":"https:\/\/deninsonmendoza.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2575\/revisions\/2583"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/deninsonmendoza.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2576"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/deninsonmendoza.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2575"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/deninsonmendoza.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2575"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/deninsonmendoza.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2575"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/deninsonmendoza.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/FLZyv5zXIAEGPL8.jpg\")
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